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灾难到来时 亲爱的，请让我们在一起，请让我们彼此温暖.
三所学校分别在文县的丹堡和李家坪，也就是我在那里吃核桃讲解刘家坪的地方，还有一所，在成县的苇子沟。
山高路远坑深，真是那里的写照。 这三所甘肃卓越乡村希望学校的担纲建筑师分别是:
 8月2日，基础部分完成  同日，中日志愿者到位。济济一堂，在华林小学开现场动员会并听取坂茂方做项目的技术讲解。  8月7日，最重要的材料：纸管和木节点到位。  木节点和纸管。  纸管里面还是别有天地的。  8月8日，进入重要的历史时刻了，第一排结构竖起来了。我，坂茂，成华区教育局李局长。  有一个小小的仪式，大家拍张照片做纪念。松原、我、坂茂、沈中伟。  仪式上兴奋的孩子们，围着模型叽叽喳喳。  8月22，整个结构都起来了。  9月1日，建筑慢慢成型，计划8日完成全部工作。  看看看看，感觉还是相当相当不错的。  1号的下午，成都的天很蓝，很热，我们可敬的志愿者们在屋顶继续搭建的工作。说实在的，100天来，不是没有感到灰心失望的时候，正是他们，默默无言的给了我继续前进的动力。我向他们表示我的敬意！  工作累了，美美的吃上一餐，看着这些青春无敌的脸，我觉得自己充满力量。  同样可敬的坂茂，任何场合都不忘为日本侵华战争认罪。当然，也是同样可敬的我：）  来看看纸管的尺度，我做参照物：）  项目不大，事儿可真的不少，我和中方设计师殷弘现场开会  美丽的志愿者，分别来自北京和厦门  松原利用边角料做的小凳子的设计，我想，等全部完成后，我得拿一张做个纪念：） 文县，只要一下雨，有几处的交通就一定会遇到麻烦，一处是哈南寨小学对面，是文县最大的一处泥石流发生地，一处是进入刘家坪小学的70里山路，只要下雨，交通就一定断绝，还有一处，是前往碧口的交通。我们一行人去考察李家坪小学，在老乡家吃新鲜的核桃，讲着刘家坪小学的故事。
《成都晚报》供稿 纸，可以糊灯笼，也可以做杯盘碗盏，还可以装订成册……可是你见过纸做的房子吗？住在里面是什么感觉？昨日，记者就在成华区崔家店华林小学看到了即将完工的9间“纸房子”。据这项工程的负责人梁庆祥介绍，这是国内首次在小学内建造“纸房子”。据了解，这种用经过特殊处理的纸管做的房子能防火、防水。今年9月1日起，华林小学的416名学生将在这540平方米“纸房子”内，度过3年的学习生涯。
建筑工人都是志愿者
“我们这儿的建筑工人都是志愿者，大多数是还在读书的建筑系学生。”项目负责人梁庆祥告诉记者，汶川大地震后，他们成立了土木再生专业志愿者联盟，成员多为来自美国，中国香港、广东等地的建筑师和在读大学生，目的是为了支援灾区重建。
“我们虽是第一次建房子，但这完全没问题。”梁庆祥表示，纸房子是由日本著名建筑大师坂茂设计并捐助的，方案非常简单，建筑系的学生完全可以上手；其次，他们制定了一些安全措施，例如防火等等，应该没有问题。
据悉，日本属于多地震国家，坂茂的设计在神户大地震后动用过，所以他设计的纸房子防震性能很高。
清漆纸管当梁防火还能防水
记者发现，纸房子的主体材料是经过了处理的“纸管”，长约2到3米，外直径240毫米，厚度有150毫米，呈空心状。梁庆祥介绍，“纸管”外喷了一层特殊的物质——清漆，可以有效断绝水的渗透和火的侵袭。不要看它们是纸做的，却可以承受100公斤的重量。而且，纸管易于拆卸、运输和储藏。根据华林小学的要求，3年后，纸房子拆了，材料可回收重新利用，非常环保。
“纸房子”可以让孩子感到温暖
据梁庆祥介绍，土木再生联盟建好华林小学的纸房子后，将赶赴甘肃文县，为当地受灾小学建造纸房子。“我们为小学生建造房子，是为了让孩子们在一个安心的环境中学习、成长。”梁庆祥介绍，纸房子可以让孩子们感受到童话般的温暖，这样的房子会让孩子们感到安心，更利于地震后孩子们心态的恢复。
22日下午，成都成华区崔家店华林小学。校园的右侧，不少人正在施工。烈日下，初露线形的新教室结构十分独特，因为整个建筑主体材料采用的都是纸管。再隔几日，中国首套纸管教室将在这里落成，孩子们将在纸教室里读书三年。
下午2时，施工地上，格外的热。来自日本和我国香港、重庆以及成都本地的志愿者忙着搬运建材，累得满头大汗。他们在用纸管建教室。志愿者邓敬说，实际上，纸管是利用纸张合炼而成的，长约2米或者3米、外直径240毫米、厚度有150毫米，呈空心状。修建的9间教室面积有540平方米，将使用370根纸管。 站在校园的操场上，可见三排纸管简易过渡房主体结构基本完工，每排3间教室，共9间。记者用手摸着纸管，光滑；用拳头击打，手很痛。“不要看它是用纸管做的，坚硬得很。”邓敬笑着说。 据介绍，采用纸管建房这在国内还是第一次，9月1日纸管教室投入使用后，孩子们将在纸教室里读书三年。 志愿者援建日本建筑大师送来方案 地震发生之后，一个名叫“土木再生”的专业志愿者联盟成立，主要成员是来自中国、日本、美国等地的建筑师，计划在灾后重建上为灾区做点贡献。联盟志愿者5月底在灾区调研之后，决定对遭受破坏的华林小学实施援建。8月8日，世界著名建筑师坂茂从日本专程来到成都，捐赠了纸管房的设计方案。 自8月2日以来，来自各地的志愿者陆续入校开展援建工作。每天，工地上至少有40名志愿者的身影出现。来自日本的志愿者黑川彰是一名大四学生。他说，他很珍惜这次来四川的机会，一定要为灾区做点事情。8月9日，黑川彰与同学一起来到华林小学，马上投入到施工中。“我在成都仅待两周时间，要回学校去了。遗憾的是，无机会看见孩子们走进纸管房学习的景象。” 解密纸房子环保、防水还防火 据介绍，纸管远比想象的坚固并具有多种用途，它可被加工成不同的长度和厚度，也可具备防水和防火性，对环境的威胁甚小。“采用纸管搭建教室难度在于跨度，每排教室的横向跨度越8米，而纵向跨度是70米。从目前完工的建筑结构看，纸管教室结构稳固又安全。”一名志愿者说，纸管还很容易在用后加以回收，易于拆卸、运输和储藏，并且纸筒可以直接在基地上制造。自1994年起，坂茂开始利用自己所取得的独特经验，积极地介入了世界各地的公益性建造工程，如帮助日本阪神地震、卢旺达内战、土耳其地震后的灾民兴建临时性的庇护所。 今日起程，组织建筑师去文县针对哈南寨小学，刘家坪小学，东峪口小学，城关一小做现场踏勘。行程安排一周。
在深圳开会期间，助手梁庆祥从成都发来信息说，华林小学三年过度教室今天顺利动工了。闻讯喜不自禁。
两个月来，三进灾区，经历大小余震十数次，总算有稍稍阶段性进展。今晚我当尽兴一醉，然后再睡上震后的第一个踏实觉。 为殷弘贺，为梁庆祥贺，亦为我自己贺。 和这样的人共事，做这样的事业，是我的荣耀。 快乐，荣耀，荣誉，愿与诸好友共享之共勉之 于广深城际列车。 “新校园计划”震区小学设计公益竞赛（简称“新校园设计竞赛”）7月18日开始接受报名和咨询，正式的竞赛公告和设计任务书将在7月28日前公布。报名参加“新校园设计竞赛”请登陆土木再生竞赛页注册，注册报名成功将得到邮件通知。 敬请留意本站公告！
一个会，5个人，我，李程，小刺，伟文，余加，会中不断电话朱涛，电话晓都，电话王路，电话谢英俊，电话。。。。。
从8：30一直开到凌晨2：30，累，困，不过极兴奋。 讨论确定了很多事情，未来要做的工作，方案征集的评委名单，小范围征集比赛的委托名单，任务书，再生砖在文县的应用，。。。。基本都形成了决议。 时间紧迫啊，这样的会以后要多开，很多无意义的会要少开。 套用小品里的话：都是开个会，这会和会咋就差距这么大列 详情容后发布，请继续关注。 
TAG 土木再生
刘家坪小学基本条件概述
(一)刘家坪小学所在地与村行政中心紧邻而比，可为村内人潮较为聚集之一隅，其除为村之行政、教学与商业交流场域外，建筑型式与村内一般民居比较起来，规模显得相对大且结构形式相对安全，可显示出地区发展上亦将学校(教育)建设视为地区发展之重点要项。 (二)刘家坪村幅员辽阔，且多为山坡地，偏远学生上课不易，故刘家坪小学学生有相当部份为住校生，但由于住宿环境不佳对学生生活教育议会有重大影响，故未来针对学校住宿环境的设施规划，易需充分反映实际需求及弹性(亦以减少2教学点设置之必要性)。 二、自然条件概述 (一)地势与地质构造探讨：刘家坪小学位居悬崖平台处，区位可谓险中带趣，因其经历了地震及常年风雨洗礼下，未曾发生灾害(如泥石流、坍方、地面崩裂)，故其地质条件应属稳定适宜建筑之区位，且悬崖旁的自然之趣，让这处原野小学更型有趣。 (二)自然景致：在悬崖旁的刘家坪小学，可谓环山群绕、翠谷依伴之坡岩绿境，相当有条件塑造成为生态环境小学之典例。 (三)地区微气候：刘家坪小学位于崖旁的地理条件，加上其通风、日照充足、采光良好且校地之绿覆率充足的现况条件，即有机会透过环境共生的理念，塑造成存于乡野、溶于乡野的生态教育园地。 三、实质硬件条件概述 (一)建筑硬件面：校园现有四栋主要建筑物：1.教学楼，2.学生宿舍及餐厅，3.老师办公及宿舍，4.厕所。然经由现地探勘及灾后鉴定报告可知：现有之校舍硬件应全部拆除重建为宜，以确保教师与学童使用之基本安全性。而校园内亦存既有的饮用水设施，建议后续重建石可适度保持或改善，以保有校园设施之历史记忆。 (二)环境硬件面：通往校园的斜坡道，是校园对外的唯一通道，亦可谓村民、教师、学童等向学之径，其邻侧的边坡陡峻(但十分稳定)，可进一步型塑成趣味的通学廊道，孕育出坡地环境小学的地形之趣。 (三)生养设施面：有别于一般县城内校园的另一项环境特色是刘家坪小学有自己的菜园，透过耕作生活教育的洗礼，不仅为生活口欲寻求解套，亦可为乡村小学的农学教育之另一项特色。  上图：刘家坪小学资料照片一，请点击查看大图  上图：刘家坪小学资料照片二，请点击查看大图
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 我的生活-私房菜和私房话 城市化及其他 by 雨轩
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